上海知识共享:整合是基础,开放是关键

近日,上海市人大代表、上海图书馆馆长、上海科技情报研究所所长吴建中在文章中指出:上海要真正走通“华山一条路”,提高自主创新能力,实现新的跨越和新的突破,要进一步解决好两大课题,一是需要建立开放的知识基础设施,二是需要建立开放的知识服务体系。   

他指出,知识和信息源的开放性是科技创新得以发展的主要因素。要创造开放、互连的知识共享环境,充分发挥各类知识相关机构的对外服务功能。大学、研究所、情报所、开放实验室、图书馆等可以对外的服务机构都应该对外开放。   

上海不仅要重视高级人才的引进和培养,而且要重视市民整体素质的提高。市民的科学素养、信息素养以及文化素养都是知识劳动者必要的基本素质。“知识城市”的一个重要指标就是人口的构成和素质。   

最近一个时期,国际上一些城市纷纷推出“知识城市”战略,如西班牙巴塞罗那把打造“知识城市”作为未来城市发展的战略,通过科技创新, 提高城市的综合竞争力。“知识城市”战略的核心是为知识生产、知识交流、知识共享、知识服务以及合作研究等创建良好的知识基础设施。大学、研究机构、实验 室以及图书馆等作为“知识城市”的支柱,都将扮演重要的角色。在“知识城市”里,任何人都拥有平等获取知识的机会,享受知识进步带来的利益,并依靠知识改 善和提高自己的生活水平。   

为贯彻中央提出的科学发展观,上海把科教兴市作为推进城市经济社会发展的主战略和率先基本实现现代化的快速通道。但上海要真正走通“华 山一条路”,提高自主创新能力,实现新的跨越和新的突破,首先要进一步解决好两大课题,一是需要建立开放的知识基础设施,二是需要建立开放的知识服务体 系。   

整合是知识共享的基础。事实上,国内一些城市在信息化装备上并不亚于国外一些发达城市,各系统、各单位一般都已拥有精良的网络平台和信 息系统,而且大有平台越建越大、系统越建越多之势。但与此同时,社会可以共享的软硬件及数据库等信息资源并没有因为各系统、各单位信息化程度的提高而得到 改善。相反,平台在不断地增大,系统在不断地增多,而成本不见降低,效益不见提高。很多部门在资金越投越多、包袱越背越重的恶性循环中,仍在追求大而全、 小而全,结果是重复建设、资源封闭,难以实现信息的交流和共享。目前这种装备精良而资源闭塞的状况,不知是否正应验了“系统越多、共享越差”的定律。   

他还说,推进科教兴市主战略,首先要克服传统观念,提倡资源共享。要调动一切积极因素,整合网络平台、知识资源以及知识价值链的力量, 形成贯通地区知识生产、交流、共享与服务的知识生态系统。当每一个机构或群体都构筑起各自的知识价值体系、并积极与外界实现互连共享的时候,整个城市就会 形成庞大的知识价值链,那么一个分布合理、互连共享、经过整合的城市知识基础设施就能真正地建立起来。   

开放是知识共享的关键。一些发达国家将科学数据开放与共享作为一项基本国策。据有关方面资料,美国在实施科学数据共享政策的10年间, 平均年经济增长率后5年比前5年增长了1.1%,其中0.5%是由于数据和信息的流通与应用所产生的。英国下议院科技委员会在最近发表的《科技出版物:向 任何人免费开放?》这一报告中,向政府提出了科技情报应该向公众开放的建议。知识和信息源的开放性是科技创新得以发展的主要因素。《变化大师:美国企业为 提高生产率而开展的技术创新活动》的作者坎特提出6项提高企业活力的建议,其中一项就是信息的自由流通。实践证明,信息服务与生产率之间的关系是一种正比 的关系,生产率高、效益好的企业往往都比较重视建立开放的信息交流和知识服务环境。   

上海要创造开放、互连的知识共享环境,充分发挥各类知识相关机构的对外服务功能。大学、研究所、情报所、开放实验室、图书馆等可以对外 的服务机构都应该对外开放,可以共享的知识资源都应该对外共享。同时,要建立以人为本的知识共享环境,为每一个人创造平等获取知识的机会。上海不仅要重视 高级人才的引进和培养,而且要重视市民整体素质的提高。市民的科学素养、信息素养以及文化素养都是知识劳动者必要的基本素质。“知识城市”的一个重要指标 就是人口的构成和素质,“知识城市”需要一大批具有较高素质的知识劳动者。要真正成为“知识城市”,就需要充分激活和凝聚社会各行各业人员的创造力,培 养、造就并吸引一大批具有较高素养的知识劳动者,投身到城市建设中去。一些发达国家的城市之所以始终保持较高的生产力和较强的竞争力,就是因为这些城市拥 有大批较高素质的知识劳动者,这是支撑城市综合竞争力的重要资源。   

总而言之,上海的知识管理之路,要集中社会各界的智慧,整合社会各界的资源,动员社会各界的力量,唯有如此,才能实现“知识城市”的目标。而上海作为中国“知识型”城市的典范,其知识管理战略的探索必将有利于整个中国其他城市开展知识管理的借鉴。   

来源:中知网根据东方网相关资料编辑